Sobre

Rigor acadêmico e formação humanizada

Uma proposta inspirada na abordagem de Reggio Emilia que acredita no potencial de cada estudante.

Proposta pedagógica

Cada criança e jovem é potente e capaz

Unimos rigor acadêmico e formação humanizada. Com base em uma educação forte e estruturada, nosso foco está na excelência do ensino, preparando para os desafios do presente e do futuro. ENEM, vestibulares e olimpíadas acadêmicas fazem parte do nosso horizonte desde os primeiros anos escolares.

Nossa proposta é inspirada na abordagem de Reggio Emilia, cidade no Noroeste da Itália: tornar visíveis os potenciais e o protagonismo de cada estudante e valorizar a parceria com as famílias. Oferecemos um ensino forte e conteudista, que forma estudantes capazes de pensar com autonomia, argumentar com clareza, comunicar-se com confiança e conviver com respeito.

A disciplina é valorizada e exigida, pois é essencial para a construção da autonomia, da responsabilidade e da alta performance.

Equipe de professores e colaboradores do Colégio Reggio Emilia reunida, sorrindo, em uma escadaria interna da escola
Nossa equipe.

Nosso projeto pedagógico

Três pilares

  • Comunicabilidade

    Desenvolvimento de expressão clara e diálogo respeitoso. Incentivamos os estudantes a expressarem ideias, opiniões e sentimentos, valorizando a escuta ativa.

  • Senso crítico

    Estimula a reflexão e o pensamento autônomo: pensamento questionador, capacidade de argumentação e espírito investigativo.

  • Desenvolvimento socioemocional

    Promove equilíbrio emocional, empatia e vínculos saudáveis, em um ambiente acolhedor e seguro.

Identidade

Missão, visão e valores

Missão

Incentivar o esforço individual e a superação no progresso acadêmico e estimular o desenvolvimento da responsabilidade, da independência e da liderança.

Visão

Conquistar os melhores resultados acadêmicos na região, inserindo seus alunos nas melhores universidades e ser reconhecido por valorizar e investir em seus profissionais.

Valores

Promover a cidadania através de um trabalho pautado na honestidade, na tolerância, na disciplina, na responsabilidade social e ambiental e na parceria família-escola.

Nossa história

Desde 1996

O nome Reggio Emilia foi escolhido porque a proposta da região italiana tem muita semelhança com o que trabalhamos: a participação das famílias, a valorização das Artes para o desenvolvimento enquanto pessoa e o desenvolvimento de habilidades.

Hoje, o colégio mantém 98% das famílias como “muito satisfeitas com o ensino, com a equipe e com o colégio”, segundo pesquisa institucional. [ano da pesquisa a confirmar]

  1. 1996

    A fundação

    O colégio nasce num sobrado no Jardim Bonfiglioli, o querido KINDERGARTEN. Uma das fundadoras, Vanessa Neumann, tinha um único objetivo: oferecer muito carinho aos pequenos que chegavam.

  2. 2003

    Nasce o nome Reggio Emilia

    É inaugurada a segunda unidade, no mesmo bairro, para atender o Ensino Fundamental. O KINDERGARTEN passa a se chamar REGGIO EMILIA — já era colégio de “criança grande”.

  3. 2007

    Um espaço maior

    Com o sucesso da qualidade de ensino e do atendimento às famílias, o colégio muda para um espaço maior no Jardim Esmeralda.

  4. 2017

    Endereço atual

    Mudança para um espaço ainda maior, na Avenida Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia.

Estrutura

Um espaço pensado para aprender

Infraestrutura moderna e completa, segura e acolhedora.

  • Salas de aula amplas, claras e climatizadas
  • Laboratório de ciências equipado para experimentos e atividades práticas
  • Biblioteca com mais de 15 mil títulos e bibliotecário dedicado
  • Duas quadras cobertas para a prática de esportes
  • Área verde com tanque de areia, árvores frutíferas e horta
  • Parque infantil com piso emborrachado
  • Aplicativo para embarque e desembarque e para a comunicação entre famílias, estudantes e equipe
Criança observando uma parede colorida de trabalhos artísticos com letras, durante mostra de artes na escola

Material didático Etapa

Utilizado em todos os cursos. Conteúdo constantemente atualizado e aplicado de forma progressiva pelo método em espiral crescente.

Avaliação trimestral

Na Educação Infantil e no 1º ano, a avaliação é diagnóstica e qualitativa. A partir do 2º ano, é contínua (2 a 4 vezes por semana), englobando provas, tarefas, trabalhos e outras experiências curriculares.

Vem ser Reggio!

Conheça de perto nossa estrutura e a proposta pedagógica. Agende sua visita pelo formulário ou fale direto com a gente no WhatsApp.

Versão de demonstração — não é o site oficial